„Wenn ich sehe,
dass sich Menschen in einem dynamischen Prozess befinden,
dann bin ich sehr glücklich,
weil ich dann meine Arbeit getan habe.”

Ulrike Grell studierte an der Palucca Schule Dresden - Hochschule für Tanz sowie an der Kunsthochschule „Fontys Dansacademie” in Niederlande. Sie schloss nach 4-jährigem Studium mit dem Diplom für Tanzpädagogik ab.

Ihr tanzpädagogischer Schwerpunkt liegt im Zeitgenössischen Tanz sowie der Vermittlung der Klassischen Tanztechnik über zeitgenössische Ansätze.

Im Mittelpunkt steht die körpergerechte Arbeit im Tanzsaal, basierend auf aktuellen tanzmedizinischen Aspekten. über das „Zertifikat Tanzmedizin” hinaus, ist die ihr beständige Fortbildung in diesem Bereich ein bedeutendes Anliegen.

Intensiv setzt sich die Künstlerin mit der aktuellen Forschung zur Emotionalen Intelligenz auseinander. Ihre Diplomarbeit „Emotionales Wissen sowie der Nutzen Emotionaler Intelligenz in der Tanzpädagogik” ist eine fachliche Auseinandersetzung und die Basis zu Methodik und Didaktik in diesem Themenfeld.

Unterricht und Workshops beziehen sich im Besonderen auf die praktische Umsetzung dieses Aspektes. So soll im Tanzsaal neben der Tanztechnik allein, auch die Entwicklung der Persönlichkeit Ausdruck finden.

In ihren Tanzprojekten sucht sie stets die Verbindung zwischen verschiedenen Künsten und stellt deren gemeinsame Entstehung in den Vordergrund. Choreographisch ist es die beständige Suche danach, Ideen in ausdrucksstarke Körperlichkeit umzusetzten. Die Tänzerinnen und Tänzer werden herausgefordert, diese Körpersprache mit Subtexten und Ausdruckskraft zu füllen. Die pädagogische Herausgeforderung bleibt Grundsatz in jeder ihrer choreographischen Arbeiten.

Desweiteren lehrt Ulrike Grell an der Georg-August-Universität Göttingen in den Bereichen Tanz, Turnen und Didaktik/Methodik am Institut für Sportwisschenschaften. Sie begleitet im Rahmen ihrer Tätigkeit Studierende in Bachelor- und Masterarbeiten im Feld der Tanzwissenschaft und referiert zu Potentialen des Tanzes auf Kongressen, Fachtagungen und Weiterbildungsforen.

Mitglied im Deutschen Berufsverband für Tanzpädagogik e.V.

Zertifikat Tanzmedizin und Mitglied im Verein Tanzmedizin Deutschland e.V.

Jan Hartling-Knaak

hat seine Ausbildung zum staatlich anerkannten Bühnentänzer bei DansArt Tanznetworks in Bielefeld erfolgreich abgeschlossen und bildet sich besonders im Bereich des Jazz Dance regelmäßig bei namenhaften Choreografen fort. Seine entspannte und unkomplizierte Art zu unterrichten sowie seine mitreißenden Choreographien machen ihn zu einem vielseitigen Lehrer. Jan unterrichtet den Basiskurs Zeitgenössischer Tanz und Jazzdance.

Weiterbildungen

José Biondi

Unterrichtspädagogik, Methodik und Didaktik

Julia Rott

absolvierte ihre Ausbildung zur staatlich geprüften Tanzpädagogin an der Lola Rogge Schule in Hamburg. Dort erhielt sie dann die Möglichkeit, ihre bisherigen Vorkenntnisse sowohl im Klassischen als auch im Zeitgenössischen Tanz zu vertiefen. Hinzu kamen Improvisation, Folklore und Jazz. Im Verlauf der Ausbildung wirkte sie auch bei zahlreichen verschiedenen Kooperationsprojekten mit und begann sich im Bereich Gesundheitsförderung durch Tanz weiterzubilden. Im Unterricht liegt ihr Augenmerk darauf, nicht nur die Freude an der Bewegung, sondern auch die eigene Kreativität und die eigene Persönlichkeit zu fördern. Sie ist Gründungsmitglied des Hamburger Vereins „projekt:tanz e.V.”. Bei uns unterrichtet sie Kindertanz, Klassisch und Zeitgenössisch für Jugendliche sowie den Zeitgenössisch Open Basic Kurs.

Weiterbildungen

Berit Koch & Naduah Denkinger (Tybas Dance Center, Hamburg)

Lyrical Soul

Kathinka Walter (Lola Rogge Schule, Hamburg)

Forsythe Improvisation Technologies

Anita Ginter (Lola Rogge Schule, Hamburg)

Frühkindliche Reflexe

Marc Vlemmix & Andrew Greenwood (K3, Hamburg)

Dance for Health & Parkinson

Damian Gmür (TanzZentrum, Göttingen)

Contemporary Dance

Angela Reinhardt (Gina Workshops, Hamburg)

Pointe Work für 12 bis 16 Jährige

Finja Knaak

absolvierte ihre Ausbildung zur staatlich anerkannten Tanzpädagogin an der Lola Rogge Schule in Hamburg. In ihrer Kindheit begann sie zunächst mit dem Klassischen Ballett, später entdeckte sie den Zeitgenössischen Tanz (bei Ulrike Grell) für sich und während der Ausbildung folgten auch Jazz, Folklore und Improvisation. Lernen, im Tanz aus sich herauszugehen, aber auch zu sich zu kommen, dies wünscht sie sich für ihre Schüler. Mit natürlichen, organischen Bewegungen in allen Ebenen soll der eigene Körper wahrgenommen und geschult werden. Finja unterrichtet die Kurse Zeitgenössisch für Mittelstufe und den Kindertanz.

Weiterbildungen

Ka Rustler

Contactimprovisation und Body Mind Centering

Ulla Wenzel (ART & MOVE)

Methodisch didaktische Anregungen im freien Tanz mit Kindern

Martina Otte (Dipl. Tanztherapeutin BdTA/BVT, Dipl.-Psych., Tanzpädagogin)

Tanztherapie